사건 요약
남자친구랑 같이 직업 학교를 다니는데 학기 초반에 많이 싸웠어요 이유? 남자 애들이랑 이야기 하지 말래요 제가 반에서 뒷자리 남자애랑 제가 자격증 유일하게 딴 사람이라 다른 애들 실기 할 때 저희는 다른거 필기 공부 하고 이랬거든요? 그래서 딱 한 번 제가 필기 문제 내주고 이랬어요 근데 그거 보고 말 하지 말라 그러고 또 언제는 애들끼리 친해질겸 이야기 하고 있을 때 저도 잠깐 꼈거든요? 그것도 남자 있는 거 보고 또 화냈었어요 그래서 여자애들하고 좀 친해지려 했단 말이에요? 근데? 자기랑 많이 안 있는다고 또 싸웠어요 거짓말이 아니러 핟교 3달동안 짝꿍이었어요 그거 있잖아요 딱 학기 초에만 친해질 수 있는 시기. 그걸 항상 막았어요 본인은 저밖에 없다면서 넌 왜 친구가 우선이냐면서 말도 안되는 소리 사람이 너무 부정적 극단적이에요 같이 오래 있어도 한 번 다른 친구들하고 있으면 “나보다 친구가 더 좋으면 친구랑 사귀든가” 이래요 이성 친구도 아닌 동성 친구한테까지 이러는 사람 처음 봤어요
내 진술
상대 진술
학기초라 아는사람도 없고 여친따라 학교 간건데 나랑 좀 많이 놀아주고 나랑 붙어있어줬으면 하는 욕심이 그당시엔 너무 크게 있었음 그리고 딱 교실 왔는데 인상도 안좋은 남자애랑 이야기 하니까 화났음 질투나서 뭐라했음 남자랑 이야기 안했으면 했었음 그리고 자꾸 친구들이랑놀고 나랑 점점 안노니까 질투나고 짜증나고 서운했음 그치만 지금은 내가 이해하고 반성하고 많이 풀어주면서 잘지내고있음
AI 판결 결과
쟁점
신청인은 남자친구의 과도한 집착과 통제로 인해 친구 관계까지 제약받는 것에 서운함을 느꼈다. 상대방은 연인과의 시간을 더 많이 보내고 싶다는 욕심과 질투심으로 인해 신청인의 행동에 불만을 표했다.
사실관계
신청인은 남자애와 잠시 필기 공부를 돕거나 친구들과 이야기할 때 남자친구가 이를 문제 삼아 다툰 사실이 있다. 상대방은 신청인이 자신보다 친구들과 더 많은 시간을 보내는 것에 질투와 서운함을 느꼈다고 진술했다.
고려사항
신청인은 학기 초반 관계 형성에 중요한 시기에 남자친구의 통제로 인해 스트레스를 받았고, 상대방은 연인에게 더 집중받고 싶은 마음에 질투심을 느낀 점을 참작했다.
판단
상대방의 진술에 따르면, 신청인을 향한 소유욕과 질투심이 과도한 통제와 집착으로 이어진 것으로 보인다. 신청인 또한 남자친구의 불안감을 해소해주려는 노력이 부족했을 수 있다. 하지만 동성 친구에게까지 보이는 상대방의 극단적인 부정적 태도는 관계에 더 큰 악영향을 미친다.
주문
상대방은 신청인이 타인과 소통하는 것을 존중하고, 신청인은 상대방의 불안감을 이해하려는 노력을 기울여야 한다. 서로의 관계를 위한 노력에도 불구하고, 상대방의 과도한 집착으로 인한 갈등이 더 크다고 판단된다. 쌍방 소통 과실, 회복 가능성 높음.
화해 미션
- 오늘 당장, 남자친구와 함께 필기 공부를 도왔던 남자애에게 '오늘 공부 도와줘서 고마워!'라고 먼저 메시지를 보내 남자친구에게 보여주기
- 서로가 '친구'와 '연인'에게 기대하는 최소한의 시간과 관심의 정도를 구체적인 시간으로 정해보고, 서로의 '만족도'를 1부터 5까지 점수로 매겨보기
- 오늘부터 3일간, 서로에게 '너는 나한테 1순위야!'라는 말 대신, '네가 다른 친구들과 즐겁게 이야기하는 모습도 보기 좋아'라고 먼저 이야기해주기
지금 잘 지내고 계셔서 다행이지만 여친이 학교 같이 가자고 칼들고 협박한 것도 아니고 원해서 온 거일테고 차라리 같이 학교 다녀서 글지 다른 학교였으면 더 심했을 고 같기도 하네요…
저는 꿈을 향해 온 제 인생학교입니다.
남저친구는 그냥 저랑 같이 다니겠다고 따라 온 것입니다. 따흑.. 근데 제 앞길을 막는것먼 같은 안 좋은 생각이 자꾸만…..또르륵
그쵸 나는 열시밓 노력 하는 건데 그 노력을 단순 이성에 대한 관심으로만 보면 속상할 거 같애요